Gerencia y Ambiente Laboral
Propiciar un buen ambiente laboral es
fundamental hoy en día dentro de las instituciones educativas, debido a que
este suele ser muy influyente en el bienestar del personal docente y
administrativo, así se podrán obtener mejores resultados en la productividad,
ayuda alcanzar satisfacción por el trabajo y por los resultados obtenidos,
permite la integración de todo el equipo docente y administrativo, promoviendo
el trabajo en equipo, lo cual producirá un mejor desempeño por parte de su
equipo de trabajo no solamente dentro del salón de clases sino también a la
hora que el gerente educativo se reúna con su equipo de trabajo para tomar
decisiones que beneficien a la institución educativa. Si el clima laboral
dentro de la institución educativa no fuera el adecuado, este afectaría a toda
la institución y se vería reflejado a la hora de evaluar si se han alcanzado
las metas y objetivos establecidos.
| Fuente: Serrano (2014). Elaboración Propia |
Estos factores pueden influir en el
clima laboral, es por eso que el gerente educativo debe de motivar a su equipo
de trabajo, propiciar una cultura organizacional oportuna donde estén inmersos
valores y costumbres que beneficien a la institución educativa, debe de cuidar
a su equipo de trabajo del estrés laboral que pueda estar ocasionando ciertas
actividades curriculares, brindándole un espacio oportuno para que su equipo de
trabajo se organice y pueda sacar a tiempo su trabajo, tiene que evaluar a su
personal docente y saber si todos sienten satisfacción con el trabajo que están
realizando, así como también tener el conocimiento si cada uno de los docentes
se sienten parte de la institución, el gerente también tiene que recompensar a
su equipo de trabajo, debe de evaluar el nivel de responsabilidad que ha
adquirido su equipo de trabajo y tomar las medidas oportunas con aquellos
docentes que aún no adquieren el grado de responsabilidad oportuna, también
debe de plantear desafíos en los proyectos que se van a realizar en conjunto al
equipo de trabajo.
Liderazgo Transformacional
En una sociedad que avanza a pasos gigantesco en la globalización, es pertinente dirigir a una institución educativa hacia una nueva propuesta organizacional bajo un criterio visionario integral el cual permita impactar de manera significativa en el quehacer del personal docente, sin embargo, el gerente educativo debe poseer un liderazgo transformacional. De acuerdo a Martínez (2017) sostiene que el liderazgo transformacional “genera cultura común, se constituye en el soporte institucional favoreciendo los procesos de la organización, se delega autoridad, propicia la toma de decisiones generando satisfacción en todos los niveles.” (p. 214). en este sentido se considera que este tipo de liderazgo es el más competente para conducir y dirigir a una institución hacia la innovación.
Con base a lo anterior se puede dilucidar
que la función del gestor educativo es fundamental para las manifestaciones en relacionarse
con su recurso humano, de tal manera que cada docente debe ser concebido como
una experiencia única, donde se le permita desarrollar su proceso de enseñanza
aprendizaje en un ambiente. Y es precisamente por medio del liderazgo el
gerente debe enfatizar en guiar a los diversos actores de la comunidad educativa
hacia el logro de los objetivos propuestos y día a día llevar a la escuela hacia
ese cambio transformacional, donde se generen aprendizajes significativos.
Gerencia en las Escuelas
Básicas
En
cualquier realidad educativa, los líderes institucionales están llamados a ser
agentes de cambio social. Necesita la preparación y las herramientas para
capacitar al personal para que adopte actitudes críticas que sean capaces de
comprender simultáneamente las realidades socioeconómicas comunes y comprender
el cambio, su norte está orientado hacia la innovación y exige calidad en los
servicios educativos.
Como
hemos venido abordando la temática, no quedad duda que el trabajo del director
requiere habilidades gerenciales en nuevas situaciones relacionadas con la
planificación, evaluación y control de su trabajo, así como administrar bien el
entorno de trabajo que tiene que proporcionar a sus profesores y alumnos.
Herramienta Tecnológica para el Gerente Educativo.
https://www.dropbox.com
Dropbox es
un lugar donde se une todo el contenido de un equipo de trabajo. Donde el gerente educativo puede usar diferentes herramientas. Donde encuentra ayuda para terminar con el desorden permitiendo mostrar lo mas importante.
📌El gerente
educativo puede acceder a sus archivos y almacénalos desde cualquier lugar.
Almacenar sus archivos en un lugar seguro al que puedas acceder desde tu computadora,
teléfono o tablet. Además puede crear una copia de seguridad de las carpetas importantes,
como su “Escritorio”, y los cambios se sincronizarán en su cuenta.
📌Puede reunir
todo su contenido para llevar un mejor manejo de las diferentes gestiones que
debe de realizar.
Facilitando la creación
y edición de trabajo, incluido el contenido en la nube y los archivos de
Microsoft Office, directamente en Dropbox, para que pase menos tiempo
cambiando entre aplicaciones o buscando archivos.
📌Facilita
el trabajo de una manera más inteligente desde su escritorio.
Ayudará al gerente educativo con sugerencias
inteligentes de contenido que le permitan trabajar con su equipo, contenido y
herramientas, todo desde la comodidad de un lugar organizado.
📌Permitirá mantener los proyectos avanzando con su equipo sincronizado y conectado con las herramientas que usa todos los días, incluidos Slack y Zoom, sin tener que abandonar Dropbox.
📌Con las
nuevas características de administración de Dropbox, el gerente educativo puede
simplificar la administración del equipo, ofrecer soporte a la seguridad y el
cumplimiento de los datos, y obtener información útil sobre la actividad del
equipo.
📌Mantiene todos los archivos
seguros con un potente almacenamiento en la nube en línea.
El gerente
educativo puede compartir cualquier archivo o carpeta fácilmente con cualquier miembro
de su equipo de trabajo sin problemas.
📌También permite
la colaboración, edición y compartir contenido fácilmente con los miembros de
un equipo.
Referencia
📁Pérez, N.(2020). Gerencia Educativa: Transformación e Innovación. Educare, 24(2), 273-292.

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